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“去行政化”實(shí)現(xiàn)真正意義的“讓教育家辦教育”
2014-01-21 10:32作者:姜洋來(lái)源:大眾網(wǎng)-齊魯民聲
省教育廳總督學(xué)徐曙光說(shuō),教育領(lǐng)域“去行政化”是想去掉過(guò)去那種簡(jiǎn)單的或者變相的用行政化的方式來(lái)選拔校長(zhǎng),真正能夠從教學(xué)一線、教師當(dāng)中選拔出來(lái)懂教育、又會(huì)教學(xué)的校長(zhǎng),“讓教育家辦教育”。
大眾網(wǎng)濟(jì)南1月20日訊(記者 姜洋)在訪談中,省教育廳總督學(xué)徐曙光說(shuō),教育領(lǐng)域“去行政化”是想去掉過(guò)去那種簡(jiǎn)單的或者變相的用行政化的方式來(lái)選拔校長(zhǎng),真正能夠從教學(xué)一線、教師當(dāng)中選拔出來(lái)懂教育、又會(huì)教學(xué)的校長(zhǎng),“讓教育家辦教育”。
“我感覺(jué)真正的初衷,是想實(shí)現(xiàn)我省里真正意義上的教育家辦教育?!毙焓锕庹f(shuō),“去行政化”是想在教育領(lǐng)域里,去掉過(guò)去那種簡(jiǎn)單的或者變相的用行政化的方 式來(lái)選拔校長(zhǎng),或者用行政化的方式來(lái)實(shí)施學(xué)校的管理的方式;就是區(qū)別于過(guò)去行政干部的選拔模式和任職管理模式,真正能夠從教學(xué)一線、教師當(dāng)中選拔出來(lái)懂教 育、又會(huì)教學(xué)的校長(zhǎng)。“當(dāng)然校長(zhǎng)將來(lái)的任職的模式和管理的模式,都要求他尊重教育發(fā)展的規(guī)律,而不是與行政管理相趨同。”
徐曙光介紹,從工作實(shí)際來(lái)講,山東省的試點(diǎn)五年前、甚至六七年前就已經(jīng)開(kāi)始了?!盀H坊市首先實(shí)行校長(zhǎng)職級(jí)制,目前已經(jīng)很成熟了。2013年,青島市委市 政府也在青島市中小學(xué)全面推行的這種做法。我省構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的政策文件上,也明確提出來(lái)請(qǐng)青島、濰坊和德州來(lái)試點(diǎn)?!蹦壳埃轮菔械脑圏c(diǎn)也正在推 行。
濟(jì)南市在“兩會(huì)”期間,也提出了濟(jì)南市2014年要進(jìn)行試點(diǎn)。徐曙光認(rèn)為,2014年,我省的試點(diǎn)肯定還是積極的鼓勵(lì)以市為主做好試點(diǎn),推進(jìn)“去行政化”工作;同時(shí),也提倡各級(jí)政府積極探索和推行教育的“去行政化”。
“我感覺(jué)真正的初衷,是想實(shí)現(xiàn)我省里真正意義上的教育家辦教育?!毙焓锕庹f(shuō),“去行政化”是想在教育領(lǐng)域里,去掉過(guò)去那種簡(jiǎn)單的或者變相的用行政化的方 式來(lái)選拔校長(zhǎng),或者用行政化的方式來(lái)實(shí)施學(xué)校的管理的方式;就是區(qū)別于過(guò)去行政干部的選拔模式和任職管理模式,真正能夠從教學(xué)一線、教師當(dāng)中選拔出來(lái)懂教 育、又會(huì)教學(xué)的校長(zhǎng)。“當(dāng)然校長(zhǎng)將來(lái)的任職的模式和管理的模式,都要求他尊重教育發(fā)展的規(guī)律,而不是與行政管理相趨同。”
徐曙光介紹,從工作實(shí)際來(lái)講,山東省的試點(diǎn)五年前、甚至六七年前就已經(jīng)開(kāi)始了?!盀H坊市首先實(shí)行校長(zhǎng)職級(jí)制,目前已經(jīng)很成熟了。2013年,青島市委市 政府也在青島市中小學(xué)全面推行的這種做法。我省構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的政策文件上,也明確提出來(lái)請(qǐng)青島、濰坊和德州來(lái)試點(diǎn)?!蹦壳埃轮菔械脑圏c(diǎn)也正在推 行。
濟(jì)南市在“兩會(huì)”期間,也提出了濟(jì)南市2014年要進(jìn)行試點(diǎn)。徐曙光認(rèn)為,2014年,我省的試點(diǎn)肯定還是積極的鼓勵(lì)以市為主做好試點(diǎn),推進(jìn)“去行政化”工作;同時(shí),也提倡各級(jí)政府積極探索和推行教育的“去行政化”。
初審編輯:劉雪晴
責(zé)任編輯:劉欣
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